音乐演讲稿

音乐演讲稿15篇

演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在日常生活和工作中，演讲稿使用的情况越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编收集整理的音乐演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我骄傲，我快乐，我是音乐教师

朱寨初中 田虎

尊敬的各位评委，各位老师，大家好：

今天我演讲的题目是：我骄傲，我快乐，我是音乐教师。

我一直在思考一个问题，教师，这个普通的字眼到底应该怎样理解，教师是一种职业，可它又不单单只是一种职业，我如何在这短短的几分钟内诠释教师的含义。

“ 紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末。”人们常常这样来形容教师的生活，正如一首歌中这样唱到：“静静地深夜，群星在闪耀， 老师的窗前，彻夜明亮。”的确，教师工作是辛苦的，但教师职业却是崇高的，它关系到国家的未来，关系到人类自身的繁衍和发展，因此，在我成为人民教师的那一天起，就暗下决心，决不愧对“教师”这神圣的称号。我不想说教师是红烛，燃烧自己照亮别人；我不想说教师的清贫和与世无争；我不想说教师就意味着奉献意味着牺牲，虽然说有些文艺作品中出现的教师形象，也大多是衣着朴素，家居简陋。

建国以来，祖国发展日新月异，新时代赋予了教师新的使命，与时俱进是我们不懈的追求，我们应该是阳光的，充满生气的教师队伍，我们学电脑，搞教研，我们所追求的，应该是更现代化， 更科技化，更人文化的教学方式，我们懂得修饰自己，使自己漂亮，得体，；我们懂生 活，会生活，有自己的兴趣和专长，我们能够从容的面对几十双渴求的

眼睛，在学生面前，我们是父母，是大哥，是朋友，我们是团结实干，年轻的集体，我们仍然一如既往的爱着自己的这份工作，为人师表，做学生的典范。

我也是这普普通通的教师队伍中的一员，做为一名中学音乐教师，我曾经很困惑。去年，刚来学校的时候，学生对音乐课的概念无非就是唱歌，听歌。我很茫然，有种被忽视的感觉，好象我的踌躇满志，信心百倍没有用武之地。我从最基础的发声练习入 手，尽管最初同学们还觉的好笑；我从简单的民乐民歌欣赏入手，告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲，我们还有丰富的民族音乐宝库；一项项文艺活动经我们精心筹划，安排，得以圆满开展；学生们经过我们的辅导能够在台上翩翩起舞，一展歌喉。我释然了。在课堂上，我细心的观察每一位学生，因材施教，大胆的改变了 “满堂灌”的教学模式，和学生们建立平等、团结、友好的新型师生关系，终于学生们喜欢上了我，喜欢上了这门学科，课间在与学生的聊天中，从无数个同心未泯、天真活泼的学生的眼神中，感受到他们对知识的渴求和成材的渴望。

教师尊重学生就是要公正平等的对待他们，自从来到学校任教后学校有一个叫李瑞明的男生，平时特别不爱上音乐课，考试时经常不合格，可是在一次音乐课时我发现他的通俗歌唱的很好， 我给了他一个高分，而且当正全班同学的面表扬了他，课下他对我说：“田老师 ，那天你表扬我，我激动的一晚上没睡觉。”望着他那认真的样子，我想笑又憋住了，说：“希望你再接再厉，坚持下去。”“谢谢你，老师。”说完，他做个鬼脸跑掉了，我的心也象吃了蜜似的甜丝丝的。

打那以后，他有了明显的变化 ，上课认真听讲，还经常向我提出问题，于是我就经常鼓励他，最后他从一名后进生逐步成长为一名好学生，还想加入了音乐特长班。这也使我深深地体会到教师的言行对学生的影响是多么的重要啊！花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的关爱与尊重。是的，做为一名音乐教师，我的价值不正是体现于此吗？有了我们，校园变的丰富多彩，课堂变的有声有色；有了我们，校园到处充满着歌声，充满着生气；我愿意把我对音乐的感受 传递给我的学生们，我愿意给学生一节轻松，愉快的音乐课，学生们可以从我这里感受到音乐的魅力。有时，我真的很骄傲，我从来没有后悔过我选择了这样一份职业，在学生眼里，我是不同的形象：我是活泼的，阳光的，多才多艺的，甚至我还可以是新潮的，时尚的，因为我是音乐教师。

我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生感受音乐 ，体会音乐，热爱音乐，音乐可以表达情感，音乐可以调节心情，我们的生活处处离不开音乐，懂音乐的人必然懂得感情，学音乐的孩子不会变坏。

我相信，在不远的将来，我们的上课铃声也将变成美妙的音乐，课间操也许会变成极富舞蹈性的韵律操，我们的音乐课将变成学生展示自我的平台。

做一名教师，内心很充实，而做一名音乐教师，我很快乐，我会继续做好我的本职工作，一如既往地走下去。

我愿将青春奉献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。我骄傲，我快乐，我是音乐教师。

尊进的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天，我觉得非常荣幸，能站在这个庄严的讲台上参加这个竞选，这是我第一次站在讲台上竞选班干部。我叫巴丽江，我竞选的目标是音乐委员，想让我说说我当音乐委员的能力吧！

我的学习成绩优秀，我做是很认真，一丝不苟。虽然这五年没当过什么班干部，更没有当班干部的精力和经验，面对音乐委员这个辛苦的职位，我一定能胜任。

我有一个缺点；就是胆小，上课发言，就算我知道也不举手，生怕自己错了被别人嘲笑，所以我声音也很小。当然当音乐委员怎么能声音小呢？如果我当上音乐委员，我一定把这个缺点改掉。就算爱不能竞选上，我一点都不会泄气，我们要胜不骄、败不馁。

如果我当上音乐委员，我一定每天在老师要来上课之前，听到美妙而又婉转的歌声。

请大家投我一票，谢谢！

尊敬的各位领导老师们：

大家好，我叫刘美利，任教于石楼县希望小学，我演讲的题目是《我骄傲，我快乐》。

最近我一直都在思考着一个问题：“教师”这两个普通的字眼到底该怎样理解?有人说教师是红烛，燃烧自己，照亮别人；有人说教师应当甘于清贫和与世无争；还有人说教师就意味着奉献甚而意味着牺牲,这些理解都赞美了教师的付出。然而，今天我要大声告诉大家作为一名音乐教师我最大的收获，就是---我骄傲、我快乐!

“长大后我就成了你，才知道三尺讲台，放飞的是希望，奉献的是自己……”上学时我只是感觉到这首歌曲美丽的旋律，直到走上讲台，面对一双双渴求的眼睛，我才真正体会到教师这种职业的神圣和责任。“弹指一挥间”，蓦然回首这四年来走过的足迹，有太多值得总结的经验与教训，在心中涌动。

记得我教初中音乐时,我曾经很困惑。学生对音乐课的概念无非就是唱歌,听歌,甚至是做作业.我很茫然,有种被忽视的感觉,好象我的踌躇满志,信心百倍没有用武之地。我从最基础的发声练习入手,尽管最初学生们还觉的好笑；我从简单的民乐民歌欣赏入手,告诉学生们生活中不只有几首流行歌曲, ……此处隐藏9815个字……"text-align: right;">　　xx外国语学校初中部

　　xxxx级9班全体同学

　　xxxx年10月17日

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是来自20xx级XX班的XX，我非常荣幸得能够站在这里，能够参加这一次音乐社社长的竞选，我郑重地承诺，我将尽自己最大的努力使自己的工作得到大家的认可。我自信在老师、同学们的帮助下，能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。

音乐，来自天堂的声音，我从小就沐浴在音乐声中，我家两个大柜子里就装着一大堆CD光碟，细细翻看，满是贝多芬、莫扎特的作曲，帕瓦罗蒂，多明戈三大男高音等名家音乐，也有一些张学友、陈奕迅、周杰伦等流行歌曲。那是爸爸平时喜欢音乐，经常放给我听，也为我后来的音乐素养奠定了基础。9岁时，我开始学习单簧管，从此，我就可以自己演奏音乐。妈妈又给我找了一个出色的单簧管老师，我每个星期天去上课，我从一开始的学习乐谱、音符，慢慢接触到一些短小的曲子，这些都伴随着我的成长进行着。在练习单簧管的4年中，我的手从小慢慢变大，我在吹奏单簧管的艰辛与挫折中锻炼了自己的意志，并且在欣赏艺术方面取得了很大的收获。经过这四年时间对音乐的学习，我参加了很多的比赛，并拿到了“武侯区少年儿童才艺大赛”二等奖的好成绩，并且，在小学时，也曾为社区演奏音乐。现在已经拿到单簧管七级的考级证书。

我热爱音乐，那音乐社是做什么的呢?昨天晚上我想了很久。我的理解是：从广义上说，音乐社是一个代表学生的团体，让每个学生施展自己才华的舞台，具体来说，音乐社通过组织丰富多彩的活动来充实同学们的课余生活。但是，我们仍要遵循三点原则：第一，玩不能忘本，学生的责任就是学习，不能荒废学业;第二：我们要玩出档次，玩出水平，要玩得有意义，不能玩过之后毫无收获，那样就纯粹是浪费时间。第三：就是要玩得尽兴，一旦音乐社组织的活动再也无法引起同学们的兴趣，那它就失去了它的存在的价值。因此音乐社要善于把握学生的心理，组织的活动不仅要有数量，而且要有质量!要做好音乐社的负责人我知道并不容易，我没什么经验，但是我会在老师和同学的帮助下，付出最大的努力来做好这个社长。因为我明白要做好社长，就要比其他成员付出更多的艰辛，更多的努力，承担更多的责任，但是我不会畏惧，因为我始终相信责任成就伟大，付出就一定会有回报的。相信就有相信的结果，不相信就什么也不会发生。

希望大家给我担任音乐社社长这个机会，我一定会不负众望，我们将努力使音乐社成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，谢谢大家!

各位领导、各位老师：

上午好！

我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。

我竞聘的岗位音乐教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心

我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

二、我有较为扎实的专业知识

自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。

三、我有一定的实践经验

我深知音乐教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确音乐教师的职责、任务与规范，明白音乐教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。

四、我有较强的工作能力

在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这xx年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任音乐教学工作。

五、我有较好的年龄优势

我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。

假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。

1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。

2、结合音乐学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的音乐实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的音乐素养。

3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。

我的发言完毕，谢谢大家。

此致

敬礼

岁月流逝，聆听风卷残云，柔情似水，聆听动人的音乐，我感觉只有音乐能带动人心。

听着你的音乐，一路前行，坚定的出发。

通过音乐的道路，我感受到了贝多芬古典的音乐，美丽的乐章，聆听那贝多芬创作那美丽的音乐。我感受到了莫扎特那悠扬的小提琴声，令我心醉神迷，沉寂在那动人的音乐中，感受那琴声带来的享受。

聆听着你的音乐，感受每一个音符，都很动人。

走进音乐的殿堂，聆听音乐之妙，感受音符之美。书本上的音符坚定不变，生活中的音乐，乐在其中。音乐家们的一生多么的艰辛，再能铸就现在的辉煌！

音乐的道路，伴我一路，永不退缩。

听着音乐的道路前进。我与肖邦聆听那动人的音乐，我与约翰·施特劳斯一起欣赏美丽的圆舞曲，我与巴赫倾听管风琴的乐音，我与瓦格纳一同欣赏乐剧……

聆听着贝多芬的《田园交响曲》，聆听着瓦格纳的《尼伯龙根的指环》，聆听着舒伯特的《圣母颂》，聆听着莫扎特的《费加罗的婚礼》。

听着音乐的道路前进。我愿聆听世界的和声，感受音乐的心跳，徜徉于音乐之中，感受在我的心里。

听着音乐的道路前进。我愿在森林深处，高山之巅，崖谷深处，大海之边，独自享受那动人心弦的音乐。

音乐像在海边的珍珠，我怀着敬意的情怀，将它好好的珍藏起来，作为永恒的怀念。

音乐之边，我带着音乐的动力前行，感受在心，我聆听音乐的脚步前进！